Mon bilan de cette semaine de stage est vraiment positif car j'ai appris beaucoup de choses que je ne savais pas . Par exemple j'ai appris qu' en maternelle on essaye de faire découvrir le monde qui nous entoure aux enfants. Je n'ai pas de point négatif à relever . C'était vraiment une semaine enrichissante et cette expérience me donne peut-être envie de m'orienter dans ce sens .
Aujourd'hui j'ai aussi posé deux questions à madame Smodis-Marchal qui était "qu'est-ce-que vous préférez le plus et le moins dans votre métier ? "
Pour ce qu'elle aime le plus c'est le contact, le relationnel avec les enfants . Captiver leur attention .Le plaisir de leur faire découvrir des choses . Car elle dit que être professeur des écoles c'est comme le théâtre finalement car on met en scène des situations, chaque jour on s'adapte pour parler aux enfants, mais que ça lui est déjà arrivé d'avoir des échecs tout comme une pièce de théâtre qui ne plait pas au public .
Tandis que ce qu'elle aime le moins c'est l'administratif, car en temps que directrice d'école elle doit se charger de remplir beaucoup de papiers .
Pour madame Smodis -Marchal le plus important pour exercer cette profession c'est être passionnée !
Encore merci !
vendredi 21 janvier 2011
Remerciements
Je remercie toute l'école Deruet pour m'avoir accueillie pendant cette semaine de stage
tout particulièrement madame Smodis-Marchal (à gauche ) et Nathalie (à droite).
Mi ultimo día (Viernes a 21 de Enero )
Ce matin là, après avoir fait l'appel et avoir mis la date( vers 9h) les élèves ont fini leur travail sur les rois de la veille jusqu'à environ 10h .Puis par petits groupes ils sont allés écouter une histoire et répondre à quelques questions sur cette histoire qu'ils venaient d'entendre :
Pour l'après midi, madame Smodis -Marchal m'avait demandé de préparer une activité en anglais . Les grands de l'école maternelle apprennent l'anglais car elle pense que c'est un bon moyen de s'ouvrir à d'autres cultures .Vers 2h30 ( après la sieste) j'ai donc donné ma leçon d'anglais. J'avais préparé une petite chanson en anglais qui a beaucoup plu aux enfants: "Head and shoulders" C'est une chanson que l'on chante en faisant les gestes. On découvre les parties du corps et on répète les mots en montrant sur soi.
Puis pour terminer, je leur ai lu une histoire en anglais.
Ensuite ils sont allés en récréation de 15h30 à 16h puis la maîtresse leur a donné les calendriers qu'ils avaient réalisé la semaine précédente et il ne me restait plus qu'à leur dire au revoir ... Goodbye children!
Mon troisième jour ( Jueves a 20 de Enero)
Encore aujourd’hui ,je suis arrivée à 8h car les horaires d'école sont toujours les mêmes . Les enfants sont arrivés pour 8h30 ils se sont assis dans le "coin rassemblement" ils ont dit la date d'aujourd'hui ils ont fait l'appel ,puis ils ont goûté tôt car ils devait aller au gymnase de 9h30 à 10h30 . Après le sport les enfants sont allés s’asseoir à leur place pour pouvoir travailler, finir ce qu'ils avaient fait le mardi et commencer de nouvelles choses, comme les nombres entiers de 0 à 5 . Ensuite ils ont mis leur manteau
et sont allés manger à la cantine.
l'après -midi après la sieste madame Smodis-Marchal a appris une nouvelle chanson au enfant "Le bon roi Dagobert" . Une fois que la chanson était apprise ils sont allés en récréation de 15h30 à 16h15 puis ils sont rentrés dans la classe et ont commencé à faire un roi avec des formes géométriques, et leur parents sont venus les chercher pour rentrer chez eux .
et sont allés manger à la cantine.l'après -midi après la sieste madame Smodis-Marchal a appris une nouvelle chanson au enfant "Le bon roi Dagobert" . Une fois que la chanson était apprise ils sont allés en récréation de 15h30 à 16h15 puis ils sont rentrés dans la classe et ont commencé à faire un roi avec des formes géométriques, et leur parents sont venus les chercher pour rentrer chez eux .
Mon second jour ( Martes a 18 de Enero )
Comme chaque jour , je suis arrivée à l'école pour 8h afin de préparer les activités que les élèves allaient faire aujourd'hui avec madame Smodis-Marchal, puis ensuite les élèves sont arrivés entre 8h30 et 8h45 et ce sont assis dans le " coin rassemblement " . Ils ont fait l'appel à l'aide de feuille où est écrit le prénom de chaque élève c'est -à-dire :Thomas.A , Eva,Florianne, Virgile, Clara.B, Cyrielle,Yann , Léo , Baptiste , Jules-Arthus, Samuel,Léandre, Maeva ,Annaelle, Auberi,Arsinoé , Chloé, Arthur , Johan ,Léon , Thomas.S,Matys,Marius, Louis, Clara.W, Younes, Thomas.Z. Après ça les élèves sont allés au toilette et ont goûté un gâteau à la noix de coco cela à pour but de leur faire connaitre de nouvelles choses .Ensuite la maîtresse leur a expliqué les exercices qu'ils allaient faire aujourd'hui . Ils ce sont assis à leur place :
ensuite est venue l'heure de manger .
L'après midi les enfants sont allés dans le gymnase se reposer de 13h30 à 14h30:
Ensuite les élèves sont revenus dans la classe, ont continué leurs exercices et ont commencé un autre exercice mais cette fois de mathématiques qui consistait à savoir si ils savaient les nombres entiers compris entre 0 et 20 et si ils savaient les écrire :
à 15h30 les enfants sont allés en récréation jusqu'à 16h puis sont retournés en classe. La maîtresse leur à lu une histoire et à 16h30 Les parents sont venus chercher les enfants et je suis rentrée chez moi .
Mi primer día ( Lunes a 17 de Enero )
Desenvolvimiento del lunes :
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| _ acogimiento entre las 8 y media y las 9 menos cuarto de los niños |
_Pasar lista
_ acabar las actividades del Viernes
_los niños van en los aseos
despues los niños meriendan y van en el gimnasio
van a comer a las 12 menos cuarto
A las 2 los niños van a dormir y despues hacen actividades con el ordenador que consiste a conocer las formas geometricas .
¿ por qué voy a hacer mis prácticas en una escuela ?
-Porque siempre he querido saber como los profesores hacen para aprender a los niños a escribir y leer .
_ Porque me gusta mucho los niños y , quiero trabajar con ellos cuando sea mayor .
_ Porque me gusta mucho los niños y , quiero trabajar con ellos cuando sea mayor .
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